Старт курсу 16.02.26
Курс: «Стрес, психотравма, психічні розлади та стани залежності - сучасні методики, діагностики та лікування»
Знайомство |
Формування чіткого розуміння мети курсу |
Визначення завдань і очікуваних результатів. |
Обговорення специфіки роботи психіатра, психолога, адиктолога у сфері психічного здоров’я. |
Основи оцінки психіатричного статусу |
Побудова психіатричного портрету клієнта |
Практичні інструменти діагностики |
Види адаптації |
Загальні принципи адаптації |
Дезадаптація |
Реакції на травмівну подію, як спектр станів від гострої реакції на стрес до ПТСР |
Критерії норми у відповідь на гострий стресс |
Межа між нормальною та патологічною реакцією на кризову ситуацію |
Навчання та практичне відпрацювання технік стабілізаціі психофізіологічного стану після травматичного впливу |
Трикутник травми. Зв’язок тілесних симптомів та психіки |
Реакція вегетативно-нервової системи на небезпеку чи загрозу життю та маршрути їх проявів у тілі |
Протоколи допомоги , через розуміння особливостей проявів травми у тілі. Felt Sense |
Патологія аффективної та вольової сфери |
Тривога та страх |
Розлади харчової поведінки |
Класифікація |
Діагностика |
Розбір парктичних кейсів |
Найпоширеніші психіатричні стани |
Методи діагностики |
Підходи до супроводу |
Психосоматичний підхід в психології і медицині |
Еволюція теорій розвитку психосоматичних розладів |
Механізми психологічного захисту |
Класифікація, зміни в DSM-5 та МКХ-11 |
Профілактика психосоматичних розладів |
Прийоми невідкладної психологічної допомоги. |
Покроковий план дій фахівця |
Психологічне консультування в кризових умовах |
Практичне відпрацювання |
Гостра реакція на стрес – нормальні і патологічні прояви |
Алгоритми допомоги |
Демонстраційні сесії |
Психічні розради у дітей та підлітків |
Діагностика |
Особливості реакції |
Розбір клінічних кейсів |
Виявлення та активізація ресурсів клієнта |
Створення системи соціальної безпеки для можливості відновлення після травми |
Організація психосоцільної підтримки |
Розвиток мережі ресурсів |
Крітерії. Характеристики. Етіопатогенетичні фактори виникнення залежності |
Психологічні особливості осіб з адиктивними формами поведінки |
Стадії формування залежності |
Етапи змін |
Принципи, навички, техніки |
Демо-сесія: мотиваційне інтерв’ю з клієнтом |
Обговорення |
Етапи, цілі, взаємодія |
Програма «Smart Recovery» як сучасна наукова терапевтична допомога залежним |
Програма 12 кроків |
Нормативно-правова база |
Особливості проведення |
Ролі та взаємодія фахівців |
Організація мультидисциплінарної роботи |
Робота з залежними в ремісії |
Фактори, фази зриву. Профілактика зриву |
Зворотній зв’язок, відповіді на питання учасників |
Завідувач кафедри психіатрії, наркології, медичної психології та психотерапії Одеського національного медичного університету, доктор медичних наук, професор, лікар-психіатр, дитячий психіатр, нарколог, медичний психолог, психотерапевт, академік Національної Академії Наук Вищої Освіти України, віце-президент Асоціації психотерапевтів і психоаналітиків України, член президії Асоціації неврологів, психіатрів і наркологів України, тренер та супервізор програми дій ВООЗ із подолання прогалин у сфері охорони психічного здоров’я (mhGAP).
Сторінка у соц. мережі: